Nyfiken på ögonrörelser, smärta och tangentloggning?

I denna workshop får deltagarna besöka labbet LiLa (Linnaeus University Language, Cognition and Culture Lab) och bekanta sig med den forskning som är kopplad till skola. Efter en inledande presentation av LiLa och dess verksamhet kommer deltagarna att få bekanta sig med och prova på några experimentella metoder under ledning av några av LiLa:s medarbetare.

Federica Raschellà, doktorand i svenska språket, demonstrerar ett eye-tracking-experiment utifrån sitt projekt ”Swedish Embodied pronunication training”, som undersöker effekter av gester på uttalsinlärning. Experimentet undersöker hur inlärare av svenska uppfattar den svenska längdkontrasten (som i ”vila” och ”villa”), både före och efter en kort intervention med eller utan gester. Genom att studera var och hur snabbt de fäster blicken kan vi få information om inlärarnas bearbetningsförmåga. Workshop-deltagarna får möjlighet att prova på att genomföra experimentet.

Christian Waldmann, professor i svenska språket, demonstrerar keystroke-logging som är en metod för att spela in och analysera skrivprocesser. Metoden används av forskare för att undersöka hur skribenter använder och fördelar sina kognitiva resurser när de skriver en text. Deltagarna får prova på att genomföra en kopieringsuppgift där deras skrivprocess spelas in och sedan analyseras.

Helena Gunnarsson, lektor i psykologi, demonstrerar hur forskare kan använda sig av en cold pressor-apparat för att undersöka hur smärta påverkar individers bearbetningsförmåga. Med hjälp av en cold pressor-apparat, som inducerar smärta i handen genom kallt vatten, kan forskare exempelvis undersöka hur smärta påverkar individers språkliga och kognitiva förmågor, såsom avkodningsförmåga, psykomotorisk förmåga och kognitiv kontroll.

Daniel Ihrmark, lektor i digital humaniora, demonstrerar hur HTR-modeller kan översätta handskrivna texter till datorläsbara texter. Deltagare kommer att få testa att komponera en kort text för hand, och sedan ta reda på om datorn kan transkribera den korrekt.

Målgrupp: Förskoleklass, Lågstadiet, Fritids, Mellanstadiet, Högstadiet, Gymnasiet, Skolledare, Sfi, Vuxenutbildning