När förskolebarn involveras i utveckling av staden

När förskolebarns alla språkliga och kommunikativa kompetenser tas tillvara, inte minst de digitala. Då fungerar förskolan som demokratibyggare – på riktigt.

Per Dahlbeck

Per har arbetat en längre tid och ofta i samarbete med Malmö universitet, om och hur demokratiuppdraget i förskola och skola kan tolkas och handlas.